Syllabus - Polarité 2

Professeur : Michael Plamondon

Durée du cours : 150 h de cours
60 h de stage et supervision

Objectif général : 

À la fin de ce cours de polarité 2 (210 h), l'étudiant saura effectuer un suivi thérapeutique spécifique qui intégrera :

  • les 5 principes de la polarité

  • comprendre le souffle de vie

  • développer une plus grande présence à soi et à l'autre

  • s'approprier les outils d'accompagnement thérapeutique 

  • appliquer un protocole de suivi

  • approfondir l'aspect thérapeutique de sa pratique

Objectifs spécifiques

Savoir :

  • Approfondir les connaissances sur les 5 éléments

  • Développer les connaissances sur les pathologies

  • Augmenter les connaissances et la philosophie de la polarité et de son fondateur 

  • Intégrer les connaissances sur l'alimentation selon la polarité

  • Mémoriser et appliquer des exercices : yoga polarisant

  • Connaître et enseigner l'autopolarité

Savoir-faire :

  • Exécuter les différentes sessions

  • Appliquer un protocole de suivi

  • Savoir bien cerner l'objectif du client

  • Accompagner le client dans son cheminement

  • Intégrer le principe du souffle de vie dans la pratique

  • Intervenir face à un traumatisme 

  • Utiliser le type de toucher approprié pour les besoins du receveur (3 types de toucher) 

  • Connaître les nouvelles triades

  • Utiliser les notions des 5 éléments

  • Développer le rôle du thérapeute 

Savoir-être

  • Travailler avec aisance en tenant compte de sa posture physique, de sa respiratoire et sa posture énergétique

  • Développer une meilleure connaissance de sa propre nature par le développement de sa perception intérieure, de son intuition et de son autonomie

  • Approfondir le rôle de thérapeute en polarité en développant sa qualité de présence

  • Expérimenter des outils en polarité sur soi-même (exercice, alimentation, respirations) pour en découvrir les effets personnels

  • Respecter les limites de son intervention

  • Intégrer les notions du corps-baromètre

  • Démontrer une habileté en relation d’aide dans le contexte de la polarité

Méthodes pédagogiques et évaluation :

  • Ateliers, démonstrations pratiques, discussions, pratiques entre étudiants

  • Feedback précis et concret de la part des collègues

  • Exercices physiques, autopolarités

  • Mini-quiz

  • Lectures

  • Journal de bord

  • Travaux de recherches, étude de cas

  • Stages supervisés

  • Examens théoriques

  • Examen pratique final

Pondération : 

  • Mini-quiz (sur les éléments) 10 %

  • Recherche et présentation sur une pathologie 10 %

  • Rapports de suivi  10 %

  • Rapports de lecture 5 %

  • Journal de bord : exercices, diète, alimentation (journal alimentaire pendant 1 semaine) 10 %

  • Examen métacognitif, critique autoréflexive (étude de cas) 10 %

  • Examen pratique 20 % 

  • Stages supervisé 20 %

  • Participation 5 %